幼儿园大班教案课件,幼儿园大班爱牙教案(集合七篇),幼儿园大班教案模板格式

作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园全国爱牙日教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

前期准备：

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。

活动目标：

1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动时间：

20xx年9月19日

活动班级：

xx班

活动方法和形式：

1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。

2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。

教学反思

9月20日是第xx个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的'牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。

活动目标：

1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。

2、学习如何爱护牙齿。

活动准备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。

活动过程：

一、看牙膏广告，引出牙齿

1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?

2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?

二、大家一起说

1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?

2、师：你们那么爱护牙齿，为什么呀?

(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)

3、师：牙齿的本领真大，我们都会爱护它，可是怎么样刷牙才对呢?

刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。

作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案11篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动目标：

1、对面食感兴趣，感知面食的多样性，体验、交流吃面食的快乐。

2、了解面食与人们生活的关系，知道几种常见的面食烹饪制作的方法。

3、乐于探索、交流与分享。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、初步了解其烹饪的基本操作。

二、活动准备：

1、小猫图片、面粉盆、台布、毛巾、保鲜袋子;发酵的面团、音乐、录音、面点师傅等

2、面食若干：面条、馄饨、饺子、面包、馒头、蛋糕、油条、大饼、萝卜丝饼、麻花等;

3、卡片：蒸、煮、炸、烤;

4、课件：面粉的来历、好吃的面粉课件好吃的面食;

5、幼儿操作卡：好吃的面食。

三、活动过程：

(一)顽皮的小猫掉进面粉盆激趣。有一只小黑猫，非常顽皮，整天在家跳上跳下。这不，一不小心掉进了一个盆里。哎呀，小黑猫怎么啦?怎么会变成白猫的呢?(原来，小黑猫掉进了白白的面粉里，快回去洗个澡吧!)

(二)说说面粉的来历，歌曲总结。点击课件：你们知道这白白的面粉是用什么磨出来，麦子又是。祝您身体健康。谁种出来的?歌曲整理(旋律自配)：白白的面粉哪里来，黄黄的麦子磨出来。黄黄的麦子哪里来，农民伯伯种出来。

(三)自由发现面食的多样。

1、白白的面粉有什么用?可以加工什么?

2、幼儿自由讨论。

3、今天老师带来了一些面食，我们一起去看看、说说，它们是什么，是什么样的?

4、(1)幼儿说说：你看见什么?它是怎样的?

(2)在这么多面食里，你最喜欢哪一种，为什么?

5、及时出现烹饪方法的卡片图，以问答、对唱的方式小结面食的烹饪方法。

儿歌：好吃的面食哪里来?白白的面粉做出来。油条、麻花怎么来?油条、麻花炸出来。馄饨、饺子怎么来?馄饨、饺子煮出来。面包、蛋糕怎么来?面包、蛋糕烤出来。馒头、包子怎么来?馒头、包子蒸出来。各种面食做得好，小朋友吃了身体好。

(四)多渠道获取面食的信息

1、除了这些面食，生活中，你还见过哪些面食呢?

2、利用多种渠道了解面食信息：

(1)图书(花式面食);

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班语言活动教案：我们的祖国真大，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感

二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义

三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

活动准备

1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

2、物质材料准备

（1）录音机、磁带等

（2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。

活动过程

一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣

㈠教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？

㈡引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

二、多种方式欣赏诗歌

（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的.孩子们在同一个时候做些什么？）

（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。

1、 幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？

（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）

2、教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？

三、多形式支持幼儿学习诗歌

（一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）

（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）

（三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）

1、学习朗诵诗歌。（初步学习用动作表达诗歌意境）

2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）

3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。）

四、结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维

师：我们的祖国这么大，还有哪些不同？我们一起回班也把它编成一首好听的诗歌吧。（

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《我心中的小学》幼儿园大班主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解小学的基本概念，对小学生活充满期待。

2. 培养幼儿观察、描述和表达的能力。

3. 通过活动，让幼儿体验即将成为小学生的喜悦和自豪感。

二、教学内容与过程：

1. 导入：教师与幼儿一起回顾幼儿园的美好时光，然后引出小学的话题。

2. 新课引入：展示一些小学的图片或视频，让幼儿了解小学的校园环境、教室、操场等。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己心中的.小学是什么样子的。

4. 绘画活动：让每个幼儿画出自己心中的小学，可以用彩色笔、水彩等工具。

5. 分享与展示：每个幼儿向全班分享自己的画作，并简单描述一下自己心中的小学。

6. 小结：教师总结本次活动的内容，鼓励幼儿们对小学生活充满期待。

三、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极发表自己的想法。

2. 评价幼儿的绘画作品，看他们是否能够用画笔表达出自己对小学的期待。

四、教学反思：

1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？

2. 幼儿们对小学的期待和理解是否有所提高？

3. 对于未来的教学，有哪些可以改进的地方？

一、主题目标：

1. 让孩子们了解小学的基本概念，包括小学是什么，为什么要上小学，以及小学生活的一些基本情况。

2. 通过讨论和活动，帮助孩子们理解并接受即将到来的小学生活，减少对新环境的恐惧感。

3. 培养孩子们的观察力，想象力和表达能力，鼓励他们描述自己心中的小学。

4. 通过角色扮演等活动，让孩子们体验小学生活，增强他们对小学的期待感。

二、教学内容：

1. 小学的介绍：什么是小学，为什么要上小学，小学的生活是怎样的。

2. 我心中的小学：让孩子们画出或描述他们心中的小学，分享自己的想法。

3. 小学生活体验：通过角色扮演等活动，让孩子们体验小学生活。

三、教学方法：

1. 讲述法：教师向孩子们介绍小学的基本